“愿你成为自己喜欢的模样，不抱怨，不将就，有自由，有光芒。”——吕琳玲
经过资格审查、初试、笔试、最终面试等重重考验，武昌理工学院学生吕琳玲一路过五关斩六将，在数千人中脱颖而出，成为了那攀上成功之巅的一百三十分之一。2019年11月11日，她在中南医院官网的最终招聘名单通知上金榜题名，顺利入职武汉大学中南医院，成为一名救死扶伤的白衣天使。
大四上学期，正在备战考研的她看到中南医院的招聘公告后，果断提交材料，冲刺“第二战场”。谈起报考初衷，中南医院的纪录片《生门》给了她很大震撼，“每个垂危的病人都渴望医生能为他们打开一扇生门，但是又有多少人知道这生门背后的故事。这些让人流泪的小秘密希望能让更多的人看到，让这个流感肆虐的冬天不再冷，让医患关系的坚冰开始融化……因此我想加入这所医院，用我的双手让更多的人获得新生。”她向官网提交了学籍认证报告，高中毕业证，四六级证书等有关材料获取审核通过后，开始了初试、操作和理论的考试、英语和心理测试以及复试，最终凭借过硬的专业能力和胆识入职武汉大学中南医院。
勇于跳出舒适圈追求梦想，我命由我
“社会永远是充满诱惑与挑战的，我们不可避免地会去融入它，要么被接受，要么被淘汰，窝在舒适圈里只会被现实社会的残酷扇一记重重的耳光。”吕琳玲，武昌理工学院护理学院护理学1602班学生，该学院择优组建“涉外护理”特色班，通过专业系统的课堂教学和临床实践，培养具有一定的护理科研、教学、管理能力及外语应用能力,有良好职业道德、人文素养、创新精神、团队精神的应用型高级护理专门人才。2019年上半年，吕琳玲开始了漫长且艰辛的考研备考阶段，她坚信更高的学历一定能给自己带来更广阔的发展空间，同时也清楚这一路并非坦途，但她愿意为自己从小的医学梦而奋斗。
在已经任务繁重的备考和实习期间，吕琳玲得知了中南医院的招聘公告后，抱着试一试和积累经验的心态开始着手准备。白天在同济医院实习时会开设操作培训课程，有专门的老师来指导，有不太清楚的地方她就会专注地站在一边听老师讲解，观察老师示范的每一个动作，即使对假人做心肺复苏练习，她每次依旧会像对待真人一样竭尽全力，细致入微。
结束了劳累的夜班后，她回到家面对着镜子一遍遍地练习30秒的自我介绍，调整面部表情和说话语气，一百来字的稿子更是倒背如流，“我很担心面试的时候会因为紧张出现颤音和忘词，所以这一块我下了很大的功夫。”另外，她还准备了考官随时可能会提问的问题，做好万无一失的准备。然后还会再去温习基础护理学的理论知识，尽管是烂熟于心的知识点，但还是力求做到脱口而出，从容不迫。就这样，白天黑夜两边倒，一刻都没有闲下来，因为她清楚：此时的忙碌是在为日后的安逸打基础。
同样，在学校时一周15节课再加上周末的实验室操作练习，她依然会利用有限的空余时间整理笔记，复习专业书。“吕琳玲同学是个善良、热情、可爱的女孩子，不仅课上听讲一丝不苟，课后作业和实操也是稳扎稳打，交给她的任务都能快速高效完成，是老师们的好帮手，同学们的好朋友。”护理学院教学院长毛晓莉对她评价道。
跳出舒适圈，成就更好的自己。当别人的家长在费尽心思托关系进医院的时候，她已经向各大医院投入简历；当别人下班之后休闲时，她仍有背不完的理论和练不完的面试词；当别人在感叹生活不易时，此时的她从容一笑……
医院实习积累经验，摸爬滚打
作为护理学专业的学生，吕琳玲大三先后在社区医院和同济医院实习。期间她和其他的实习护士跟着指导老师一起上下班，做一些老师分配的力所能及的事情，比如晨间晚间护理、打针、发药、配药，告诉病人什么时间段服用，这个药会有什么不良反应，并集体进行疾病知识宣教、健康宣教、出院入院宣教，有时候会参加医院组织的活动，比如中英文查房、操作技能培训、实习生大讲课，医院还要求实习生每轮转一个科室要写有关科室的笔记和实习心得，最后会举行出科考试，每一个环节对她来说都是第一次，都是新的挑战。
“比较难忘的就是在儿科室的那段时间，因为带教老师工作太忙，没有空余时间管我，我只能全程跟着她站着或者跑着，再加上是儿科，我能做的又是少之又少，感觉心有余而力不足，一天下来还很疲惫。”吕琳玲回忆道。实习生实习期间并没有工资，饮食、住宿都是靠自己打理，并且一周有35小时的工作时间规定。实习这段经历对她而言是难忘而宝贵的，她在医院见证了太多患者被病魔折磨的痛苦、出院后重获新生的喜悦、在死亡面前无可奈何的脆弱和无力，也近距离感受到了医护人员工作的艰辛和这份职业的荣耀。
“吕琳玲她专业理论和动手能力都很扎实，而且乐于助人，团结善良，经常帮助同学解答疑难问题。”她的同学刘文静说道。在学校都是学理论课程，虽然也会有实际操作，但只有真正踏入医院这一战场才会真正有所进步，才会成长为一名优秀的护士。“实习不仅让我巩固了专业技巧，还让我落实了实际应用，最重要的是积累了社会工作经验，初识了人生百态和行业千秋。”吕琳玲这样总结到。
高效学习打基础，厚积薄发
尽管在学校学习任务繁重，成绩优秀的吕琳玲并不是大家眼中的“书呆子”，反而更是接近于“小学霸”人设。当然，没有一个人的成功是凭空而来的，学霸也不例外。吕琳玲掌握高效的学习方法啃烂专业知识，日积月累，才打造了稳当的功底。
吕琳玲认为课堂效率十分重要，认真听讲一个多小时比课下浪费更多时间要有用得多。因此她上课从不走神，积极思考回答老师抛出的问题，真正地参与到课堂上来，成为课堂的主人。同时认真做好笔记，笔记本对她来说，是再好不得的复习资源了，上面有自己记的重难点，内容系统全面且可以快速帮助自己回忆，在期末复习备考时就不会手足无措，四处去找复习资料。她的论文指导老师卢人玉说：“吕琳玲同学课上十分认真，简单的点她会耐心巩固，难的点她会反复追问，刨根问底直到掌握为止，是个细心并且真正对学习热爱的女孩子。”
吕琳玲不会一整天都泡在图书馆，因为一天中真正有效的学习时间是有限的，那样累到趴在书桌上睡着只会感动自己。每天在寝室睡眠充足，养精蓄锐后，她才会独自来到图书馆，一个人学习也是她的风格，这样有助于提高学习效率。到了图书馆后，她会关闭手机移动数据，避免在看时间的时候分心去看消息。看了一段时间后感到疲惫，她不会选择拿起手机来放松，而是望望远处发发呆，拿起手上的橡皮擦捣鼓一阵，简笔画也是她的一大爱好和休闲方式，书本上随处可见她“创作”的卡通画等。
关于寝室，对于吕琳玲来说就是一个休息的地方，她十分注重效率，在寝室很难完成她预设的学习计划和学习效果，白天在图书馆奋战之后，她回到寝室也会追追剧，看看综艺放松一下，与舍友谈天说地，做着所有女孩子都会干的傻事。
她的学习生活并没有想象地枯燥劳累，掌握了高效的学习方法依然可以事半功倍，在快乐中学到知识。她也有着大多数人有的通病——懒惰。为此她也有自己的解决方法，她会对自己进行心理建设，暗示自己已经玩了很久，要开始学习了，并答应自己学习一定时间后满足自己一个小要求。
吕琳玲说：“大学并不是我们小时候想象的天堂，应该把大学活成高中的样子，因为学习在任何时候都是最重要的，大学又是真正学本领的时候。在大学，免不了多了复杂的人际关系以及各式各样的课外活动，适当参与无可厚非，但永远要把学习放在第一位，这对今后的工作是起决定性作用的，当然，主要还是靠自己的自律和努力，阳光总在风雨后，奋斗过的人生总会有一道美丽的彩虹出现。”（完）
