中南在线12月14日消息（通讯员 孔凡华 报道）为了进一步加强素质导师队伍建设，提高素质导师教育管理水平和通适素质教育能力，加强工作的针对性和时效性，推动学生工作全面发展，根据《2017年武昌理工学院素质导师培训方案》，学工处于12月13日下午开展了素质导师专题培训，培训主题为：“素质导师如何保鲜工作热情”。校党委王海涛副书记，校团委李曼书记，各学院常务副书记，通适素质学院曾洁主任，学工科梅芳老师，全校素质导师参加此次专题培训会，培训会由通适素质教育学院曾洁主任主持。

培训开始，全体参与培训人员首先在文法与外语学院506教室集中，随后分成八组进行讨论，每个小组由各院书记担任组长，分别于文法与外语学院301、302等8个教室内开展讨论。讨论结束后，回到506教室进行交流，每一小组派一名代表发言阐述核心观点。

音乐与传媒学院代表贾艾菁老师表示：“作为素导要有爱岗敬业精神，应不忘初心，牢记使命。懂得自我调节，寻找适当的工作方法技巧的同时，也要学会在工作压力中给自己松绑。”

“克服倦怠，找准自身定位，拓宽科研边界。”信息工程学院代表王博老师说，“期望过高，现实差距大，面对高强度的工作易失去最初信念，所以我们应不断学习开阔视野，才能不被时代洪流淹没。”

文法与外语学院代表黄莎莎老师表示：“我们要从学生角度出发，全身心投入到学生之中，关注学生考研、考公动向，架起教育者与被教育者之间的情感桥梁，帮他们实现自己的人生理想；我们作为老师自身也应该从学生身上来反查自己，学习科学有效的教育方法，提升自身教育能力。”

接着，商学院代表来文玲老师从工作质量的角度出发，认为学工处应加强定量、定性工作的考核。素质导师本身应“找准工作的切入点，做好职业规划，恪守职业道德，坚定信仰，立德树人。希望学校能够改善工作环境，增强对素导的人文文怀，共建完美家校生活。”

“正视教师职业。”艺术设计学院谢婷老师也表示，教师应该对自己的职业有正确的认知，应该以教师这一职业为荣。将教师职业与本身情况相结合，了解自己，客观评价自己，合理要求自己。制定符合自己实际情况的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

第六小组城市建设学院代表杨静老师说:“学校应举办各种高质量座谈会或各项竞赛,来丰富教师的课余生活，给予更多的岗位培训机会。让教师有机会参与到学校的管理中来,发挥主人翁精神。”

“学会心理塑造，保持心态平衡”生命科学学院代表王丽艳老师提出:“面对压力带来的一些阻碍，教师不妨来一个积极的心理转换。重新审视自己的挫折和焦虑，学会积极自我调适和心理重塑，保持一颗平和之心。这样才能使工作不断‘保鲜’，也可以发现全新的自我”。

护理学院陈云利老师提倡在工作中学习，在实践中创新。适当的开拓调整有利于形成更完美的工作效果。素质导师之间要定期交流经验，保持向上学校的热情，共同进步。

最后，校党委王海涛副书记总结到：“作为一名素质导师始终要坚定理想信念，要有责任感和使命感，不断围绕自己的‘梦’去奋斗；懂得合理安排工作时间，处理好个人、家庭、工作之间的关系；要严于律己，勤于学习，学习是保持生命之树常青的秘诀，只有不断学习才能有热情；缺乏纪律，自由散漫会失去对工作的兴趣。只有做到了以上才能一直保持对工作的热情。”（完）