各学院：
    为推动《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第24号令）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）的贯彻实施，落实《省教育厅办公室关于举行第四届全省高校辅导员职业能力大赛的通知》的有关文件精神，切实加强我校素质导师队伍建设，全面提高自身的素质和服务能力，展现素质导师的形象与风采，增进素质导师的工作交流，促进我校素质导师队伍建设，经研究，决定举行素质导师技能大赛。现将有关事项通知如下：
    一、参赛对象
我校全体在职素质导师参加初赛；各学院提前择优报送选手参加决赛，素导数量十人及以上的学院派送两名选手，十人以下选派一名。
    二、时间地点
    初赛：12月2日14:00 商学院九楼报告厅
    决赛：12月16日14:00 图书馆二楼报告厅
    三、大赛环节
    本次大赛分初赛和决赛两部分，各院提前综合择优报送决赛选手，素导数十人以上的学院派送两名，十人以下选派一名。
初赛包括理论考试、主题班会策划两个部分；决赛包括主题演讲、案例分析、谈心谈话三个部分。具体内容及要求请参考《初赛和决赛参考项目》（详见附件1）。
  （一）初赛
    1.理论考试：测试内容包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、习近平系列重要讲话、成功素质教育理论、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。(相关文件条目已发群共享)
    2.主题班会策划：主要考察素质导师综合运用思想政治教育、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。
整个笔试环节限时150分钟，满分100分，其中基础知识测试70分，主题班会策划30分。
  （二）决赛
    1.主题演讲：素质导师根据前一天抽到的题目，发表主题演讲，考察素质导师主题把握、逻辑分析及口头表达的能力。限时5分钟，总分100分。
    2.案例分析：素质导师提前10分钟抽题，就案例中的“问题关键点、解决思路、实施办法、启示”进行阐述，主要考察素质导师分析判断、解决问题的能力。限时4分钟，总分100分。
    3.谈心谈话：素质导师现场提前10分钟抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由学生进行模拟配合，通过与学生谈心谈话的内容及现场表现，主要考察素质导师对相关知识的运用能力、沟通技巧，以及分析判断、解决问题的能力。限时6分钟，总分100分。
决赛成绩取三项成绩的平均分。
    四、奖项设置
选手的初赛成绩占30%，决赛成绩占70%。依据选手总得分情况，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名。对获奖的个人将给予荣誉表彰和物质奖励。
    五、其他事项
    1.各学院要高度重视，认真做好各项准备工作。
    2.全体素质导师要以本次大赛为契机，认真学习有关文件精神，相互学习，切实提高素质导师工作的针对性和实效性。
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                     学工处
                                                                                                                                                                                                                   2016.11.23
  
 
 
 
附件1：     1. 初赛：初赛分为基础知识测试、主题班会策划三个环节。
    （1）基础知识测试题型包括：单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。主要考察素质导师对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、成功素质教育理论、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。
    （2）主题班会策划要求素质导师根据班会主题提交班会策划方案（教案），要求字数不少于1000字。
笔试限时150分钟。
    2. 决赛：决赛分为主题演讲、谈心谈话、案例分析、班级信息四个环节。
    （1）主题演讲。要求素质导师以主题演讲的形式现场开展班会。主要考察素质导师对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及素质导师围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。限时5分钟。
    （2）案例分析。主要考察素质导师分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时4分钟。
    （3）谈心谈话。主要考察素质导师对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。
    
 
 
 
 
 
 
 
附件2：           1.主题演讲

项 目	评   价   标   准	权重
教育目的	主题鲜明，切合实际，导向正确，重点突出，思想健康，针对性强	10
教育内容	材料准备充分、真实、得当，以学生的现实生活和社会实践为基础，适合学生当前的思想和心理状态，有利于引导学生探讨、体验	30
教育过程 及方法	体现激励性原则	30
	积极向上，导向性强，注重学生的心理体验和道德感悟
教师素养	仪表端庄，举止大方，亲切自然；对主题相关的知识有较好的掌握	30
	活动过程中真诚地鼓励和引导学生发言
	普通话标准，声音洪亮，感情真挚富有表情，感染力强
	具备较强的反馈调控应变能力，对生成性资源及时把握并合理使用

 
          2.案例分析

项 目	评   分   标   准	权重
分析问题	判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确	30
解决问题	熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸	20
	处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性	20
	对素质导师处理类似问题有一定的示范性和指导性	10
个人素质	回答问题紧扣主题	5
	分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅	10
	综合素质	5

 
 
 
          3.谈心谈话

项 目	评   分   标   准	权重
分析问题	判断准确，分析到位，能抓住谈话对象的注意力，理论与实际相结合，观点明确	20
解决问题	能迅速判断谈话对象心理活动状况，营造谈话环境，把控谈话节奏	20
	准确把握谈话核心，内容紧扣主题	20
	运用相关知识的能力突出，具有沟通技巧，有效解开谈话对象的心结	20
个人素质	现场处理方法得当，富有科学性与艺术性	5
	分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅	10
	综合素质	5