张夏，男，中共党员，现任武昌理工学院人工智能学院素质导师兼22级年级组长，同时担任人工智能学院学生第一党支部书记。在教育岗位上，他以严谨务实的工作态度和润物无声的育人方式，成为学生成长路上的坚实引路人。自投身教育事业以来，张夏老师扎根学生工作一线，用专业与温情助力学生成长，在平凡的岗位上诠释着教育工作者的责任与担当。  

在思政引领工作中，张夏老师始终秉持着务实的态度，将思想教育融入学生日常学习生活。作为学院学生第一党支部书记，他深知党建工作对学生成长的重要性，日常工作中严格落实党员培养与管理。每月定期组织学生党员和积极分子开展思想汇报会，要求大家结合学习、生活实际，分享思想动态与成长感悟，并逐一点评指导，帮助学生深化对党的理论知识的理解。针对每位学生的特点，张夏老师坚持开展一对一谈心谈话，既关注学生在思想上的困惑，也关心其学业与生活情况，通过耐心沟通与引导，不断提升党员队伍的凝聚力与先进性。在实践育人方面，张夏老师积极搭建平台，引导学生在志愿服务中践行社会责任。

每学年开学季，各大高铁站、火车站都能看到他带领学生积极分子迎接新生的身影。迎新期间，站口人流密集、工作繁杂，张夏老师总是提前规划好分工，细致地为志愿者们准备饮用水、防暑药品等物资。他穿梭在各个接站点，时刻关注志愿者的工作状态，及时为疲惫的同学轮岗换班，协调解决迎新过程中出现的突发问题。有一次，一名志愿者在引导新生时发生中暑情况，张夏老师第一时间带着他去附近诊所处理，并安排其他同学接替工作，确保迎新任务顺利完成。这些实践活动不仅让学生将所学知识应用于实际，更培养了他们的社会责任感和奉献精神。在他的努力下，所带班级多次获得院级 “优秀班级” 称号，多名学生在学校组织的思政主题活动中表现优异。

在关爱学生心灵方面，张夏老师始终以细腻的笔触，描绘着温暖的育人画卷。作为人工智能学院的素质导师，他凭借对专业学生学习特点和压力来源的深刻理解，总能敏锐捕捉到学生情绪的细微变化。记得软工2204班的一位同学，因远离家乡求学，内心积压的思乡之情、学业压力无处倾诉，在课堂上常常走神，成绩也出现下滑。张夏老师发现这一情况后，主动约谈该同学。办公室里，老师专注倾听着同学的每一句话，时而点头回应，时而递上纸巾，结合人工智能专业学习特点，用温和的话语引导其宣泄情绪，帮助分析问题根源，给出实用的解决方案。此后，老师定期与该同学沟通，关注其状态变化。渐渐地，这位同学不再对老师感到胆怯，无论是学习上算法难题的困惑，还是生活中的琐事，都愿意主动向老师寻求建议。如今大三的她，已褪去初入校园时的青涩与脆弱，面对困难时更加从容自信，能够独立解决生活与学习中的诸多问题。像这样的暖心故事，在张夏老师的工作中还有许多。定期开展的心理健康主题班会，助学生不断提升心理调适能力，让班级始终洋溢着积极向上的氛围。

在学业与就业指导领域，张夏老师展现出极强的前瞻性和责任心。初次接手班级时，他便在班会上用详实的数据和案例，为同学们分析计算机专业的考研趋势与就业形势。“别觉得离毕业还早，大一大二正是打基础、探索方向的关键期。” 他常这样叮嘱大家。随着年级增长，他的指导也愈发细致。进入大三，每次班会前，张夏老师都会提前收集整理最新的行业动态、院校招生信息和企业招聘要求。班会上耐心讲解：“今年某大学的人工智能专业新增了交叉学科方向，适合想跨领域深造的同学；这家企业最近在招算法实习生，有项目经验的同学可以重点关注……”

对于学院组织的人工智能领域专家、优秀校友学术讲座，张夏老师总是反复强调其重要性。大一刚入学时，不少同学对这类讲座兴趣缺缺，觉得晦涩难懂。张老师便在课后逐个询问听课感受，鼓励大家结合课堂所学提出问题。他还会分享往届学长学姐的经历：“有人就是听了讲座，找到了感兴趣的研究方向，后来跟着教授做项目发了论文；也有人通过讲座认识了校友，得到了实习机会。” 渐渐地，同学们开始主动报名参与。如今临近毕业，面对严峻的就业形势，大家才深刻体会到老师的良苦用心。正是这些年的提前规划和积累，让许多同学在考研、求职时更有底气，有的顺利拿到理想院校的 offer，有的签约了心仪的企业。

张夏老师始终将教育初心铭记于心，把育人使命扛在肩头。他建立了详实的学生档案，对每位学生的家庭情况、兴趣特长都如数家珍。坚持定期与学生面对面交流，关注思想动态与身心健康。疫情期间，他通过线上方式与学生保持密切联系，为身处困境的学生排忧解难。他积极推动家校协同育人，定期召开家长会，分享学生在校表现，与家长共同探讨教育良方。在日常生活中，他经常深入学生宿舍，关心生活环境，组织宿舍文化节、文明寝室评选等活动，营造温馨和谐的宿舍氛围。

春风化雨，润物无声。张夏老师用爱与责任诠释着教育的真谛，他的辛勤付出化作学生成长路上的璀璨星光。未来，他将继续以饱满的热情、坚定的信念，在教育的征程中书写更多精彩篇章。