为进一步深化我校心理健康教育网络建设，充分激发心理委员在朋辈支持中的核心作用，提升其识别心理危机与有效干预的能力，营造积极向上、健康和谐的校园心理环境，心理健康教育中心于5月26日晚18:30，在实验教学中心212教室成功举办了心理委员《危机识别与干预策略》专题培训。  

本次培训聚焦危机识别、评估、干预策略及自我关照四大核心模块，通过理论讲授、案例分享与情景模拟等方式，为参与的心理委员们提供了系统而全面的指导，助力他们成为校园心理危机干预的“第一响者”。 

在危机识别环节，唐朝霞老师通过生动细腻的讲解与情境演练，深入剖析了心理危机的典型表现与识别要点。从学生情绪微妙的波动、行为模式的异常，到言语中隐含的心理信号，均成为心理委员精准识别危机的关键线索。同时，培训详细介绍了不同类型心理危机的特征，帮助心理委员更加准确地判断和应对各种突发状况。

针对危机干预策略，培训围绕干预流程与沟通技巧展开系统讲解，强调干预过程中保持冷静、耐心倾听的重要性，倡导给予同学充分的理解与支持。同时，强调严格遵循专业干预流程，及时向辅导员及相关老师汇报，确保危机事件得到科学、有效的妥善处理。

此次培训不仅显著提升了心理委员的专业素养，更强化了他们守护同学心理健康的责任感与使命感。校园心理健康防线的坚固，离不开每一位心理委员的用心守护。愿所有心理委员以此次培训为新起点，将所学知识切实运用于实际工作中，用温暖与专业守护身边同学的心灵健康。

请铭记，在守护生命安全的道路上，学校和老师始终是你们坚实的后盾。守护他人的同时，也别忘了善待自己，唯有先照顾好自己的心灵，才能更好地传递温暖与力量。让我们携手并肩，共同为构建和谐美好的校园心理健康环境贡献智慧和力量。