一、及时关注疫情，打好防疫预防针。
“各位素导请通知学生：不信谣不传谣，冬季传染病高发，请大家积极做好防护，发现问题及时及时报告……”。早在12月底新冠肺炎初期，武昌理工学院文法与外语学院就转发了湖北官方关于新冠肺炎的消息，并通知师生做好预防工作。“武汉感染了新肺炎，栋哥注意身体！”收到了学生的消息，文外与外语学院的素质导师刘承栋在感到暖心的同时，也意识到了问题的严重性——即将到来的跨年夜和元旦会让学生们去到人员密集的场所。所以，在接到通知后，刘老师就第一时间通知到各班学生，要求学生减少对外出行，安心在校备考。刘老师回忆道，“果然不能错过每一个细节！现在想想都会有点后怕，虽然当时扫了很多学生跨年的兴，回过头想一想，还是学生安全最重要！殊不知，这简简单单的一则通知，竟会成了减少学生出行，防疫工作的第一步。”截止目前，刘老师所带班级无学生感染新冠肺炎，做到了良好的预防效果。
二、做好舆论导向，帮助学生积极面对疫情。
武汉疫情怎么样了？听说xxx大学已经延迟开学了，我们学校呢？在此次防疫过程中，刘承栋老师觉得，打好网络信息的搜集战，为学生提供准确有用的疫情信息和防疫知识更重要。尤其面对信息化的现在，各种营销号、不负责任的自媒体或个人为了吸引流量，发表一些没有经过证实或者完全经不起推敲、不负责任的消息，而学生由于不懂得如何筛选真实有用的信息，所以往往很容易被这些言论所误导。在防疫过程中，刘老师为了避免学生被虚假网络信息所误导，对于学生提出来的各项问题进行各种考证后做出回答，并筛选了最具有说服力的疫情信息和最全面的防疫知识给大家，提醒在汉学生引起重视，不在汉的学生注意防范，从而使学生对疫情有正确的认识。“我的手机一直开机，有任何情况都可以和我联系！明天就是年三十了，提前祝大家新年快乐！”学生们收到刘老师发来的消息后，总算也吃了颗定心丸。
三、巧用线上办公，把握学生每日健康动态。
疫情爆发时正值学生放假期间，学生分散在各地。为了能够准确把握学生动态，方便学生们汇报健康状况，为了做到一日一报，刘老师利用线上办公软件要求学生每天打卡。刘老师所带班级在初期都会在班级群里填写《健康打卡在线表格》，做好当天的排查工作后第二天会将表格“打卡”一栏清除，让学生们进行新的一天健康打卡。相对于在群里每日一报，利用好在线文档既可以方便学生操作，又可以很直观的显示学生健康状况和未上报的学生信息。目前，学校已经使用“完美校园”app进行学生的每日疫情上报工作，截止目前刘老师的班级打卡基本为100%。
四、关注特殊学生，做好心理安抚工作。
在战疫期间，刘老师所带的班级有个别同学因为发烧而被当地隔离观察。当刘老师从学生去医院检查起，就每日联系关注学生的检查结果和健康状况。刘老师对其中一位同学影响十分深刻，刚入学报道的时候这位同学就由于起水痘被隔离，又因为此次疫情在大年三十晚上发烧被送去医院隔离观察，一直到大年初三才接触观察。在这几天里刘老师每天都会与该生联系，并及时向学院反馈学生情况。“当收到学生发来消息说到家了，隔离期间还胖了一斤。我这才把一颗悬着的心放了下来。”刘老师这样说道。
此外，刘老师在疫情期间，对家庭困难、有心理问题的学生也积极保持联系，以聊天的方式了解学生的思想动态，对在疫情下有思想压力的同学及时做好心理疏导，给学生带去帮助。
五、积极组织引导学生疫情期间开展各项工作。
从疫情开始到目前的线上教学，刘老师把每项工作都做在前面，把他自己的思考与学生们进行交流，从而做好各项工作。从“一封信”到转发《武汉市疫情防控青年志愿者招募公告》，到组织各班录制“武汉加油”加油视频，到全国大学生共上一堂课，再到如何结合自身专业看待疫情，每周日组织学生召开主题班会，根据不同的专业和班级实际情况，与团支书讨论各项活动的开展，帮助学生打开思路，领悟会议精神，从而使学生有所收获。目前。刘老师所带英语1903班刘鑫同学通过草店镇招募疫情防控工作志愿者公告自愿报名，到草店镇人民政府参加新冠肺炎疫情防控志愿者服务工作；英语1901、英语1902、英语1903、英语1904、法学1901等班级制作了丰富多样的为武汉加油视频，表达对抗疫工作的支持和武汉人民的牵挂。
刘老师最后说道，“学校组织了优秀素质导师做“疫情之下，素质导师如何开展学生思想政治教育工作”的研讨会，在研讨会上真的学习到了很多内容，发现工作可以做得更细致一些。其实疫情期间素质导师工作还有很多，各种表格的收集制作、各种通知、选课、线上查课、与任课老师沟通线上教学得开展、健康打卡、征兵、内省、高职扩招学生学习安排等等，好像疫情在家没什么事，却好像又有做不完得事。相信很多素导会和我一样，每天起床时都会惊醒有没有错过学生消息，都会打开微博热搜查看一下疫情状况，期盼着疫情早日过去。疫情期间最遗憾的是自己由于在老家不能参加防疫志愿者工作。我最希望的还是能够看到学生们健健康康的返校时的笑脸。”
